超声电机，哈蒂斯堡高中合作暑期学徒计划

妈, 06/03/2024 - 02:07pm 作者:范·阿诺德

今年夏天，哈蒂斯堡高中的学生有一个独特的机会去超越 作为合作学徒计划一部分的传统课堂协议 与九游会国际(超声电机).

今年早些时候，密西西比州教育部授予超声电机 1,544,968美元 通过Nita M. 洛伊21世纪社区学习中心(21cclc) 该计划帮助建立了“超越职业学徒计划” 哈蒂斯堡公立学校的技术教育(CTE)学生.

该奖助金每年分配$386,242，为期四年. 作为项目的一部分， 哈蒂斯堡高中的学生还将获得学术和技术技能 通过150小时的专业发展培训， 40小时的服务学习，以及450小时的认可社区学徒 在他们大三和大四的时候的伴侣. 共有23名学生签署了协议 参加暑期课程.

Dr. 南加州大学教育学院副教授乔·霍金斯-琼斯 担任该基金的首席研究员. 她指出，超越学徒 今年夏天是否会在不同社区完成80小时的学徒培训 合作伙伴. 这些机构包括:哈蒂斯堡公立学区交通局; the City of Hattiesburg; the Osceola McCarty Youth Development Center; L.J. 罗文 小学，高分子科学与工程学院.

“他们的学徒培训将包括服务学习的内容，”霍金斯-琼斯说. “建筑和电气专业的学生将修理当地的公园设备， 比如长凳和野餐桌. 他们还将与幼儿合作 教育学徒建立和储存适合他们年龄的书籍的小图书馆 将被放置在哈蒂斯堡市周围.”

此外，该项目还将在周六向公众免费提供陶瓷课程 在秋天. 

该计划的近期目标包括:

• 提高学生的ACT分数，以达到大学准备基准22分.
• 提高学生对行业认证评估的准备和通过率.
• 增加家庭和社区的参与.

Ms. 哈蒂斯堡公立学校学生服务协调员珍妮·诺克斯特， 强调超越学徒计划为学生提供了机会 以及帮助培养领导素质所需的资源.

“积极参与的学生与他们的学生一起深入研究现实世界的挑战 导师和同伴. 学生们与他们的老师、雇主和同龄人一起工作 培养21世纪的技能，如沟通、团队合作、时间管理等 合作，”Noonkester说. 在春季学期，年轻的学徒们收获颇丰 与同龄人建立更多的联系，建立自信. 现在，在夏天 课程中，学生将运用所学技能直接从事自己选择的工作 职业生涯路径.”

霍金斯-琼斯在服务学习和教师教育方面的广泛专业知识使 她是协助哈蒂斯堡高中职业和技术委员会成员的理想倡导者 教育项目.

他说:“我非常兴奋能获得这个项目的资金，因为它提供了 高中生有机会参加带薪学徒 提供服务，学术，专业和个人发展的全面融合 霍金斯-琼斯说. “这不仅有利于他们的学业和职业发展 准备就绪，还能增强他们的学术成长、个人发展和公民意识 责任.”

霍金斯-琼斯指出，除了让学生尽早接触技术之外 与他们的职业兴趣相一致的工作，该计划也可能有助于增加 年轻女性和有色人种学生在教育、STEM、 和建筑.